På'an igjen

Nå prøver vi oss igjen med blogger. Som dere ser så har jeg resirkulert de gamle bloggene - og håper dere husker passordene deres. Om dere ikke får innpass, lager dere en ny blogg og sender en mail til meg med lenken.

Det første innlegget dere skal skrive skal handle om fordypningsoppgaven dere skal igang med. Enten dere har en klar problemstilling, en vag ide eller bare tenker på et mulig emne, - del

Ellers vil jeg at alle leser gjennom artikkelen Delta og bli vis! som handler om blogging og debatt. Mye av den viktige og interessante offentlige debatten skjer i bloggsfæren, det holder vel å nevne hvor viktige bloggerne var i valgkampen i USA. Artikkelen handler om hvor viktig blogging er for demokratiet og ytringsfriheten.

Vel overstått påske:-)

Håper dere har hatt en fin ferie, de som har vært her i landsdelen er ihvertfall ikke blitt skuffet av været.

Nå er det vår, og beviset på det er at fotballserien sparkes igang til helgen. Et spørsmål er selvfølgelig hvem som vinner i år, et annet er hvordan det vil gå med Rosenborg. Det er interessant når et lag som har vært så dominerende så lenge knekker sammen. Hva var det egentlig som skjedde? Mange forklaringer er gitt, og jeg har funnet noen jeg synes er gode. I nettutgaven til Aftenposten kom jeg over en kronikk som tar for seg sammenbruddet for den kollektive kulturen Nils Arne Eggen klarte å skape med sin godfotteori. At det kollektive fellesskapet fungerer er nødvendig for å skape en vinnerkultur. Og det kollektive fellesskapet skapes av måten vi tenker på og snakker til hverandre på. Kanskje kan en slik teori overføres til skolen? Les selv og gjør deg opp en mening.

God påske!

Påskekylling, påskeegg, påskemorgen slukker sorgen. Påskelam, lammelår, lårhalsbrudd. Påskekrim, påskefjell, bypåske - det er det beste! Ha en fortryllende påskeferie, alle sammen!

Fattigdom og miljø - igjen!

Bra jobba i samfunnsfagen i dag! Alle dere som var til stede har skrevet blogginnlegg, og det var veldig spennende å lese dem. Jeg fikk mange nye tanker! Jeg har kommentert alle innleggene, så sjekk bloggene deres.

De som ikke var der i dag, må sjekke oppslagstavla på First Class. Der legger Anders ut info om prøven i neste uke.

Hvis flere enn meg ble litt deprimerte over å tenke på alle de globale utfordringene vi står ovenfor, kan dere jo ta en titt på disse nettsidene. Klikk dere videre til konkrete tips til hvordan vi kan redusere forbruket vårt og bidra til mindre klimautslipp!

Grønn hverdag
NRK - dette kan du gjøre for miljøet

Sees i neste uke!

PS: Dere fikk skryt av Terje fra universitetet. Han sa at dere virka som en hyggelig gjeng som jobba godt!

Samfunnsfag 26. februar

Takk for sist - det var fint å ha dere i samfunnsfagen forrige uke, og jeg er veldig imponert over hvor godt dere jobba!

I samfunnsfagsøkta på tirsdag skal dere skrive et innlegg i bloggene deres. Det skal handle om noe dere synes er interessant innenfor temaet fattigdom og miljø. Dere kan velge selv om dere skriver et leserinnlegg, om dere vil drøfte et spørsmål dere synes er interessant, eller om dere vil skrive en mer personlig tekst.

Dere kan ta fatt i noe vi snakker om i timen, i noe fra boka, eller noe dere har tenkt på selv. Ta gjerne utgangspunkt i et bilde, det kan gi spennende tekster. Dersom dere står fast, kan dere se på de lilla boksene i margen i læreboka, der det står konkrete spørsmål til ettertanke.

Vi sees! Hilsen May

(Bilde er lånt fra http://www.gwinnettforum.com/)

Interessant om skolen!

Det har vært svært interessant å lese innleggene deres om tilstanden i skolen. Leser man dem samlet får man bred innsikt i hva som kan gjøres bedre, for det er omtrent like mange meninger som innlegg. Slik jeg ser det kan man samle innleggene i to hovedkategorier. Den ene gruppen forholder seg til den politiske/pedagogiske debatten om skolen i mediene nå, og det virker som om mange er godt informerte. Den andre gruppen skriver om sine erfaringer fra skolehverdagen, og hva de mener bør rettes på.

Et leserinnlegg er som oftes en personlig meningsytring, og dere har tydelige meninger. Mange er personlige og tar opp konkrete forhold i klassen som kan og bør bli bedre, det inkluderer kritikk av enkelte "undervisningsstiler". Men alle er strengt saklige i argumentasjonen, det er ingen som blir personfokuserte. BRAVO! Det synes jeg viser at dere har gode etiske holdninger. Mange lærere har vært inne og lest, og tilbakemeldingene jeg har fått er at de syntes det har vært svært interessant å lese.

Jeg ser at David har vært inne med en kommentar til Stian sitt innlegg. Det er flott, - gi hverandre tilbakemeldinger enten man er enig eller ikke. Ellers er det flere som ikke har skrevet innlegget, - selv om de var tilstede i timen på mandag. De som ikke var til stede har selvfølgelig også plikt til orientere seg om hva de skal gjøre. Manglende innleveringer (her:publisering) er det store problemet i klassene. Alle lærere liker 2mk, men alle trekker frem det samme problemet - det er for mange som ikke gjør oppgavene sine. Kan dere ikke skrive et kort innlegg om hva som kan gjøres for å bedre dette? I en blogg blir det i hvertfall veldig synlig hvem som ikke gjør oppgavene.

Hei 2MK!

Jeg heter May, jeg studerer på universitetet, og jeg tror jeg skal bli lærer. Nå er jeg ute i praksis, og skal være sammen med dere i samfunnsfagsklassen til Anders i sju uker. I neste uke skal jeg være med i timene for å observere undervisninga og bli litt kjent med dere. Uka etter er det jeg som skal undervise dere. Det gleder meg meg veldig til!

Jeg har lest noen av leserinnleggene dere har skrevet, og ser at dere har masse meninger om hvordan god undervisning skal være. Det er flott! Håper dere kan komme med noen tips til meg underveis, hvis dere har forslag til hvordan jeg kan bli en bedre lærer!

Sees på tirsdag. Jeg er spent, men tror det blir fint! :o)